Projeto ‘Música para Todos’ oferece curso gratuito de extensão ‘Educomunicação e Ecossistemas Digitais: Arte e Música na Escola’

O projeto “Música Para Todos” está abrindo inscrições para o processo seletivo do curso de extensão “Música para Todos – Educomunicação e Ecossistemas Digitais: Arte e Música na Escola”. A formação é gratuita, sem cobrança de mensalidades ou taxas, e será ofertada no formato semipresencial, com início das aulas previsto para o dia 15 de setembro de 2025.  

Confira a notícia no site do Governo do ES

O curso terá duração de dez semanas, com carga horária total de 120 horas, sendo 30 horas presenciais, no polo de Vitória. As demais atividades serão desenvolvidas em formato assíncrono pela Plataforma Colibri.  Ao todo, serão oferecidas 40 vagas, das quais dez são reservadas a estudantes da Faculdade de Música do Espírito Santo (Fames). A seleção será feita por ordem de inscrição, respeitando os critérios estabelecidos em edital. O público-alvo inclui professores, gestores da educação básica e superior (redes públicas e privadas), comunicólogos, artistas, produtores culturais, educomunicadores e estudantes a partir de 16 anos.

As inscrições estarão abertas a partir desta sexta-feira (29), às 12h, até o dia 03 de setembro de 2025, às 18h, exclusivamente por meio de formulário eletrônico, no endereço que consta no Edital. O resultado será divulgado no dia 04 de setembro, também no portal da instituição.

O curso será ministrado pelo professor do Núcleo de Ensino de Música, Educação e Humanas da Fames, Emerson Campos Gonçalves, e busca capacitar profissionais e gestores para atuar de forma crítica e inovadora na interface entre Educação, Comunicação, Cultura e Arte, explorando os desafios e as potencialidades dos ecossistemas digitais.  O projeto “Música para Todos” é uma parceria entre a Fames, a Secretaria da Ciência, Tecnologia, Inovação e Educação Profissional (Secti), a Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Espírito Santo (Fapes), a Superintendência de Educação a Distância da Universidade Federal do Espírito Santo (Sead/Ufes) e a Universidade Aberta Capixaba (UnAC), do programa UniversidadES, do Governo do Estado.  

Mais informações podem ser obtidas pelo e-mail mpt@fames.es.gov.br. 

Seminário de 25 anos do Nepefil/Ufes

Programação do Seminário de 25 anos do Nepefil/Ufes. Farei a palestra de abertura onde buscarei contar um pouco sobre os 25 anos de luta contra a barbárie no Espírito Santo.

Pesquisa sobre Mediação Artística em parceria com a Funarte

O Programa Nacional de Mediação Artística é um projeto de pesquisa realizado pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) por meio de um termo de execução descentralizada com a Fundação Nacional das Artes (Funarte) que visa gerar subsídios para a Política Nacional das Artes no que diz respeito à dimensão do acesso. 

Uma das linhas dentro do projeto de pesquisa é a promoção/investigação das condições de acesso às artes entre estudantes de escolas públicas em tempo integral nas cinco regiões do país. Para isso, foram estabelecidas parcerias estratégicas e criadas coordenações locais. Na Região Sudeste, a coordenação foi fixada na Faculdade de Música do Espírito Santo (Fames) (tive a alegria de atuar como coordenador da pesquisa na Região).

A ação de Mediação Artística com estudantes do Ensino Médio da Região Sudeste foi realizada na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio (EEEFM) Aflordizio Carvalho da Silva, que fica localizada no bairro Da Penha, em Vitória/ES, e é uma das 184 escolas em Tempo Integral já instituídas no Espírito Santo pela Secretaria Estadual de Educação (Sedu/ES). Ao todo, participaram 50 estudantes das turmas do 1o ano do Ensino Médio.

Ao longo de três meses, os estudantes participaram de oficinas de composição a partir de beats e samples musicais; de dança urbana; tiveram aulas sobre história da arte africana; e visitaram espaços de arte como o Sesc Glória (onde participaram de um concerto com peças eletroacústicas na Arena Acusmática) e o Museu Capixaba do Negro - MUCANE (onde interagiram com a mostra fotográfica Maria da Pas).

Confira algumas fotos das ações:

Ao final, todos os dados dessas experiências foram analisados pela equipe e se tornaram insumo para a publicação do Guia da Mediação Artística, entregue pela equipe do projeto à Funarte e à UFBA em evento realizado em Salvador/BA.

Clique na imagem e conheça o material.

Ética na pesquisa: procedimentos e inflexões a partir do cuidado (evento híbrido)

O Grupo de Pesquisa em Música e Educação convida para os Seminários sobre Pesquisa e Ética, que acontecem nos dias 17 e 19 de junho, na Fames, com palestras dos professores Robson Loureiro (Ufes) e Emerson Campos (Fames). Aberto a todos os interessados no assunto.

“Arte e Ciência: diálogo com a Ética” (evento híbrido)
Data: 17/06/2024 - Horário: 19h
Local: Sala 205
Prof. Dr. Robson Loureiro

“Ética na pesquisa: procedimentos e inflexões a partir do cuidado” (evento híbrido)
Data: 19/06/2024 - Horário: 9h30
Local: Sala 205
Prof. Dr. Emerson Campos Gonçalves

LPC CulTE realiza masterclass no HUBES+: "Pensamento científico em arte-educação em tempos de ecossistemas digitais"

O Laboratório de Pesquisa Crítica em Cultura, Tecnologia e Educação da Fames (LPC CulTE) realiza, no próximo dia 21 de maio (terça-feira), às 9h, a masterclass "Pensamento científico em arte-educação em tempos de ecossistemas digitais". O evento ocorrerá no espaço do HUBES+, no Centro de Vitória, e é aberto a tod@s interessad@s (haverá certificado para @s participantes). 

PARA PARTICIPAR, CADASTRE-SE CLICANDO AQUI.

Sinopse: Masterclass direcionado a  estudantes de pós-graduação, graduação, artistas, professores e gestores escolares capixabas com foco no aprofundamento do estudo e das pesquisas sobre a construção de significados e processos educacionais conectados com a Arte e a Comunicação dentro de um contexto social marcado pela multiplicação de ecossistemas digitais que impactam e transformam profundamente as nossas relações interpessoais, criando não apenas novas formas de sociabilidade e territorialidades, como, também, novos desafios para os professores, artistas e comunicólogos.

Sobre o LPC CulTE: O Laboratório de Pesquisa Crítica em Cultura, Tecnologia e Educação (LPC CulTE) é um grupo de pesquisa da Fames (cadastrado no diretório do CNPq) que, partindo da Teoria Crítica da Sociedade, busca, por meio de abordagens multidisciplinares, aproximar Filosofia e diferentes campos do conhecimento na análise das principais contradições presentes na sociedade hodierna que tangenciam os espaços da Cultura, Tecnologia e Educação. O grupo conta com a participação de pesquisadores (professores, técnicos e estudantes) da Fames, da Ufes, do Ifes e da UFCAT.

Conteúdo da masterclass: a) Abordagem sobre ecossistemas digitais; b) Ações e produtos do LPC CulTE; c) Políticas e dimensões sociais em tempos de tecnologias exponenciais, como robótica, metaverso, inteligência artificial (IA), internet das coisas (IoT) e internet dos drones (IoD).

Programação:

9h00	Abertura e acolhimento
9h15	O corpo como território da Arte e da Educação: o que são ecossistemas digitais?  Prof. Dr. Emerson Campos Gonçalves
9h30	Sociologia da Música como campo de conhecimento em Arte e Educação. Profa. Dra. Edilene Souza da Silva Neves
10h00	A farmácia de Platão, por Derrida: apontamentos sobre a escrita como luta política. Profa. Dra. Kallyne Kafuri Alves
10h30	Debate intermediário
10h50	Contribuições da Teoria Crítica da Sociedade para a Educação e a Música. Prof. Dr. Emerson Campos Gonçalves
11h00	Vício em redes sociais e o uso de neuroestimulantes entre estudantes de música. Meida Gonçalves Valadão Machado e Pedro Henrique Ucceli Ludovico – bolsistas de IC Fapes e ICs Fames
11h10	As músicas mais tocadas nas plataformas de streaming: uma análise crítica. Anthony Altoé Duarte e Murilo de Oliveira Belchior – ICs Fames
11h20	Gênero, sexualidade e trilha sonora: um estudo sobre a representação das personagens Queer. Benjamin Felipe Cota Villa Real – IC Fames
11h30	Debate final e encerramento

Edital para alunos regulares no PÓSCOM/Ufes

Está aberto o edital para a entrada de alunos regulares no mestrado do Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Territorialidades da Ufes (PÓSCOM/Ufes) para o ano de 2024. 

Fiz o credenciamento este ano como professor permanente no Programa e vou oferecer uma vaga de orientação para quem se interessar em cursar o mestrado na Linha 1 (Comunicação e Poder). 

Para conhecer o processo seletivo e as áreas de interesse, confira o edital clicando aqui.

Artigo inédito sobre a relação entre o ChatGPT, a IA e a Educação na Texto Digital

🔥 Publicamos o primeiro estudo do país sobre a relação entre o ChatGPT, a Inteligência Artificial e a Educação. 

📚 O artigo está na Revista Texto Digital (A3) e foi elaborado pela professora @julianabbc e pelo professor @emercampos

🤖 Partindo de uma reflexão ontológica sobre a capacidade da I.A. de sonhar, os pesquisadores conseguiram apontar, dentro de uma análise bakhtiniana, uma predileção pela perspectiva neoliberal no enunciado produzido com o ChatGPT.

😳 Além disso, eles identificaram que o processador de linguagem tira os autores do seu contexto original para defender uma visão que não condiz com a teoria utilizada.

📲 Para conferir o estudo na íntegra e entender por qual motivo isso acontece, acesse o link clicando aqui ou o portal da Texto Digital!

Pesquisa sobre vício em redes sociais e o uso de neuroestimulantes entre universitários capixabas

 A Faculdade de Música do Espírito Santo (Fames) vai desenvolver uma pesquisa para investigar as relações entre o vício em redes sociais e o uso de neuroestimulantes entre estudantes universitários capixabas.

O estudo, inédito no país, será coordenado pelo professor da Fames, Emerson Campos Gonçalves (foto), com financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Espírito Santo (Fapes), por meio do Edital Universal 28/2022.

De acordo com o professor, trata-se de uma proposta multidisciplinar com foco nos processos de ensino-aprendizagem, que reunirá pesquisadores do campo da Educação, da Linguagem, da Psicologia, da Toxicologia, da Bioquímica e da Filosofia.

“O objetivo é levantar dados capazes de ampliar a nossa compreensão sobre esse problema que tem atingido estudantes em diferentes níveis de ensino, sobretudo os universitários, que é a cultura do déficit de atenção acentuada pelo vício em redes sociais e em neuro estimulantes”, explica Gonçalves.

Entre as parcerias estratégicas estabelecidas para o desenvolvimento do projeto, destacam-se as participações de professores e estudantes do Programa de Pós-Graduação em Ciências Farmacêuticas (PPGCFar) e do Programa de Pós-Graduação em Bioquímica (PPGBiq) da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), que, junto com os alunos de Licenciatura da Fames, farão parte do grupo de pesquisadores.

Para a coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Bioquímica da Ufes, Juliana Barbosa Coitinho, a parceria entre pesquisadores de diferentes áreas é fundamental. “Trata-se de um objeto de pesquisa multidisciplinar, logo são necessárias competências de diferentes áreas para que uma reflexão mais ampla e sólida seja possível”, comentou.

O projeto será realizado no Laboratório de Pesquisa Crítica em Cultura, Tecnologia e Educação (LPC CulTE). Pela Fames, também participaram o professor Gleidson Jordan dos Santos e as professoras Kallyne Kafuri Alves e Edilene Souza da Silva Neves.

“A aprovação do projeto pela Fapes mostra que a Fames, com o seu novo corpo docente, para além da Música, onde está a sua tradição e excelência, tem um potencial de pesquisa que se amplia em diversos campos, sobretudo dentro da Educação, podendo contribuir significativamente para o desenvolvimento do Espírito Santo em diferentes áreas”, afirmou o diretor da Fames Fabiano Araújo.

Clique aqui para acessar a reportagem no site da Fames.

 Coluna sobre a pesquisa em A Tribuna:

Entrevista no TVE Revista: