LPC CulTE - Novo grupo de pesquisa da Fames

No segundo semestre do último ano, foi formalizado o Laboratório de Pesquisa Crítica em Cultura, Tecnologia e Educação (LPC CulTE), grupo de estudos nacional que está sediado na Fames e que conta com parceiros na Ufes, no Ifes e na UFPB, colaborando diretamente com o Nepefil/Ufes e com o grupo nacional Teoria Crítica e Educação. Atualmente sou o líder e coordenador do grupo junto ao CNPq.

Escopo

Partindo da Teoria Crítica da Sociedade, o LPC CulTE busca, por meio de abordagens multidisciplinares, aproximar Filosofia e diferentes campos do conhecimento na análise das principais contradições presentes na sociedade hodierna que tangenciam os espaços da Cultura, Tecnologia e Educação. 

Destarte, prima-se pelo desenvolvimento de projetos de pesquisa que, ancorados no princípio de não-identidade preconizado pela dialética negativa, contemplem a investigação de objetos relacionados às diferentes construções sociais (objetivas e subjetivas) que emergem nos campos supracitados, como produtos da indústria cultural e processos de ensino-aprendizagem, sobretudo aqueles cuja abrangência é potencializada pelo refinamento tecnológico da Modernidade. 

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Interessa de modo particular o estudo do impacto das redes sociais digitais e do uso de novas tecnologias de comunicação e de inteligência artificial (AI) nesses processos. As principais categorias filosóficas abordadas nos estudos conduzidos pelo grupo são as de Erfahrung e Erlebnis (Walter Benjamin); Halbbildung, Erziehung, Kultur, Kulturindustrie e Aufarbeitung der Vergangenheit (Theodor W. Adorno); e sociedade excitada, vício em imagens e cultura do déficit de atenção (Christoph Türcke).

Clique aqui para acessar a página do nosso grupo de pesquisa no CNPq.

Palestra na Ufes - Ciclo de Formação de Professores

 

Aula no PPGBiq-Ufes - Perspectivas e tendências pedagógicas: um pacto pela coerência d@s professor@s

Nesta sexta-feira, 06/10, participarei como professor convidado na disciplina de Treinamento Didático do Programa de Pós-Graduação em Bioquímica (PPGBiq) da Ufes. Deixo abaixo as telas elaboradas para o evento e a sugestão de dois textos para a leitura dos estudantes.

Link 1: Telas da aula

Link 2: Texto 01 - Ensino remoto emergencial durante a pandemia na perspectiva freiriana: análise de grupos focais com discentes de uma IFES.

Link 3: Texto 02 - Tendências pedagógicas na prática escolar.

[Livro] Educação e formação na contemporaneidade: crises e perspectivas

Acaba de ser publicada pelo Nepefil/Ufes (e tive a felicidade de ser o editor da obra) a organização Educação e formação na contemporaneidade: crises e perspectivas, que traz como organizadores os professores Adolfo Miranda Oleare, George Francisco Corona e o saudoso camarada e poeta Hudson Ribeiro, que nos deixou durante a elaboração da obra e é homenageado no livro. Nele estão presentes as teses desenvolvidas pela turma 16 do Doutorado do PPGE/Ufes, em sua maioria com defesas realizadas ou agendadas para este semestre.

Para fazer download gratuito do livro, clique aqui!

[Lançamento do livro em BH] Jornalismo como antifilosofia e a formação de indivíduos fascistas no Golpe de 2016

Foi publicado este mês, pela Editora Dialética, o livro Jornalismo como antifilosofia e a formação de indivíduos fascistas no Golpe de 2016, fruto da minha tese de doutorado no PPGE/Ufes. 

O primeiro lançamento da obra será durante o 18º Encontro da PUBLICOM, durante a próxima Intercom Nacional, que ocorrerá no começo de setembro na PUC Minas, em BH (em breve posto informações mais detalhadas aqui no blog).

O livro já pode ser adquirido em formato físico nos sites da Editora Dialética (onde o preço está com uma promoção de lançamento) e da Estante Virtual e, em formato digital/e-book, nos principais marketplaces: Google Play -  Amazon.

Sinopse

A consolidação das redes sociais on-line tem provocado um constante estado de excitação e otimismo entre usuários da web, profissionais da área (como jornalistas) e, também, no campo acadêmico, onde têm sido defendidas teorias que preveem a transformação do nosso próprio modo de vida a partir de uma "cibersociedade" autorregulada pela "inteligência coletiva". Contudo, na contramão da euforia exacerbada, o que tem se testemunhado nesse espaço ainda é o amplo domínio dos processos semiformativos propagados pela indústria cultural; a multiplicação exponencial de conteúdos rasos que supersaturam nossos sentidos; e a proliferação de discursos de ódio e intolerância, próprios daquelas personalidades que Theodor W. Adorno e seus colaboradores em Berkeley identificaram como potencialmente autoritárias ou fascistas. Partindo da realidade supracitada, num movimento dialético de crítica negativa, esta obra responde como (e em que medida) a supersaturação dos sentidos dos indivíduos associada à antifilosofia promovida pelos mass media contribui para a proliferação de traços da síndrome fascista nas redes sociais on-line. Para isso, retoma a Escala F e analisa a formação de indivíduos fascistas durante o golpe jurídico-midiático-parlamentar de 2016, quando a presidenta Dilma Rousseff foi injustamente afastada do cargo e se tornou alvo do discurso de ódio da extrema-direita.

Trabalho do pós-doutorado

Durante a Intercom também participarei do GT de Gêneros Jornalísticos, onde apresentarei o trabalho Jornalismo literário em dois tempos: diálogos teórico-críticos entre Svetlana Aleksiévitch e Euclides da Cunha, fruto da minha pesquisa de pós-doutorado no PPGL/Ufes.